EAN: 9783140536356

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Das Unterrichtsmodell thematisiert den globalen Prozess der Klimawandels über wichtige Berührungspunkte mit der Lebenswelt Jugendlicher (u.a. Identitätsfragen Empathie Fleischkonsum Solidarität Energieverbrauch). Ohne überfordernden Moralismus führt es Schülerinnen und Schüler an wirtschaftliche ökologische sozial-politische und psychologische Mechanismen heran und zeigt an lebensnahen Beispielen dass und inwieweit biblische und theologische Reflexionen ethische Impulse für ein verantwortungsbewusstes Leben geben können. Das Unterrichtsmodell: wurde aus der Unterrichtspraxis heraus entwickelt und dort auch erprobt enthält zahlreiche Materialien z. B.: kopierfähige DIN A4-Arbeitsblätter Zusatzmaterialien konkrete Arbeitsaufträge Leitfragen für den Unterricht sowie Projektvorschläge orientiert sich an den Prinzipien der Exemplarizität fachwissenschaftlichen Zuverlässigkeit Schülergemäßheit des fächerübergreifenden Lernens sowie der produktiven Verlangsamung: die Erschließung der Thematik erfolgt über wichtige Berührungspunkte mit der Lebenswelt heutiger Jugendlicher (u.a. Fragen zur eigenen Identität Fleischkonsum Infektionskrankheiten Energieverbrauch) dabei überschreiten die Jugendlichen bisweilen die Grenzen zu anderen Fächern wie Biologie Erdkunde Hauswirtschaft Ernährungswissenschaften Ethik Kunst (Praktische) Philosophie Politik und Sozialwissenschaften Psychologie sowie Wirtschaftswissenschaften und bereichern so ihre Allgemeinbildung Projektideen werden initiiert. Der Band eignet sich aufgrund seiner problemlosen Zuordnung zu den katholischen und evangelischen Lehrplänen sowohl für den Einsatz am Ende der Sekundarstufe I als auch in der gymnasialen Oberstufe analog gerade auch im Berufskolleg.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
29.03.2025 um 12:38 Uhr

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