EAN: 9783170209770
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Dieses Buch ist für Lehrer Lehrerinnen gedacht die in verschiedenen Schulformen und Schulstufen nach bestimmten Lehrplanvorgaben tagtäglich Unterrichtseinheiten und Unterrichtsstunden im Fach Ethik planen durchführen analysieren und evaluieren sollen. Es kann ihnen helfen einen fachwissenschaftlich anspruchsvollen und didaktisch kompetenten Ethikunterricht zu halten. Hinsichtlich der didaktischen Grundlagen rezipiert das Buch den aktuellen Forschungsstand der Lehr-Lern-Forschung und bezieht ihn auf die Besonderheiten des Unterrichtsfachs Ethik: Lehren wird dabei als ein Anregen Initiieren Unterstützen und Überprüfen von Lernen verstanden Lernen wird - im Sinne des modernen systemisch-konstruktivistischen Lernbegriffs - als eine aktive soziale situative individuelle Bedeutungskonstruktion des Schülers gesehen. Aufgenommen in den Band sind konkrete Beispiele für die Planung Analyse und Evaluation von Unterrichtsstunden im Fach Ethik.
Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
19.03.2025 um 23:54 Uhr
19.03.2025 um 23:54 Uhr
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9783170209770
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