EAN: 9783525310632

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Warum dieses Buch? Um Studierenden der Lehrämter der Erziehungswissenschaft und der Psychologie Lehrerinnen und Lehrern und interessierten Eltern einen Einblick in Theorie und Praxis der Leseförderung zu geben. Auf eine detaillierte Darstellung wissenschaftlicher Theorien und empirischer Befunde wird weitgehend verzichtet um auch Leserinnen und Leser anzusprechen die professionell nicht oder nur wenig mit Lesen und Leseförderung zu tun haben. Mehr als die regelmäßigen Katastrophenmeldungen der IQB-Ländervergleiche der IGLU- oder der PISA-Studien interessiert wie es zu unzureichenden Lesekompetenzen kommt und wo man ansetzen kann um sie zu fördern. Andreas Gold erklärt zunächst wie Lesen funktioniert und wie Kinder lesen lernen. Auch wie wichtig die sprachlichen Kompetenzen für das Lesenlernen sind. Es ist verblüffend dass geübte Leser sogar enie aonnrdug vOn bhesbtucAn diE vlilög uSniinng eRishenct lseEn Kneönn. Anschließend stellt er die in deutscher Sprache verfügbaren und nachweislich wirksamen Trainingsprogramme zur Förderung der Leseflüssigkeit und des Textverstehens vor. Verständlich und kompakt wird dargestellt wie Kinder lesen lernen und wie man ihnen dabei helfen kann. Das müssen Sie lesen!

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
12.11.2025 um 03:21 Uhr

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