EAN: 9783631579831

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Eine Theorie zur beruflichen Schule als stimmiges System von Aussagen die sich auf empirisch gesichertes Wissen stützen kann bzw. hilft dieses zu ordnen und auf dieser Basis etwa Voraussagen über die Wirkungsweise politischer Maßnahmen in der beruflichen Schule zu machen liegt bislang nicht vor. Grundgedanke der hier vorgelegten Analysen ist: Eine in diese Richtung weisende Theorieentwicklung bedürfte zunächst einer kategorialen Basis die es zulässt den Objektbereich angemessen zu beschreiben. Die Analysen beziehen sich auf zwei Ebenen wobei zunächst Systematisierungen zum Objektbereich vorgenommen werden. Die Autorin unterscheidet die Institution des beruflichen Schulwesens (Berechtigungen Curricula staatliche Legitimationszusammenhänge) von der Organisation der Einzelschule (Aufbau- Verwaltungs- und Rechtsorganisation) und skizziert Wechselwirkungen zwischen Institution und Organisation der beruflichen Schule. Grundlegende Kategorien für eine Beschreibung des Objektbereichs der beruflichen Schule werden herausgearbeitet. Auf dieser Basis werden Defizite in der Leistungsfähigkeit von auf den Objektbereich bezogenen Theorieansätzen analysiert.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
31.03.2025 um 17:24 Uhr

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