EAN: 9783631759677

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Ziel der Studie ist es ein unterrichtsnahes Verfahren zur Diagnose von Lesekompetenz zu erstellen. Wesentliches Prinzip ist dabei Deutschlehrkräfte als Adressaten der fachdidaktischen Innovation von Beginn an in die Entwicklung einzubinden. Zentrales Ergebnis der Studie ist ein onlinebasiertes Lesediagnosetool.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
12.02.2026 um 03:22 Uhr

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