EAN: 9783658134327

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Michael Knoll stellt diehistorisch in der Reformpädagogik wurzelnde Figur einer Pädagogik vom Kindeaus in Frage. Im historischen Vergleich elementarpädagogischerund gesellschaftspolitischer Texte aus erziehungswissenschaftlicherDistanz zeigt sich die Orientierung pädagogischer Programmatik weniger amKind als vielmehr an den je zeitgenössischen politischen religiösen militärischen oder ökonomischen - mithin: gesellschaftlichen Kontexten. Das pädagogischeBild vom Kind erweist sich als Projektion gesellschaftlicher Problemwahrnehmungenund Ideale.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
30.03.2025 um 08:07 Uhr

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