EAN: 9783658196851

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Die Autoren untersuchen die diskursiven Formationen Dispositive und Strategien in staatlichen massenmedialen und verbandlichen Texten zur Schule. Es dominieren Zuschreibungen von rechtlichen Zuständigkeiten Dramatisierungen des Schulgeschehens und Sorgen um das pädagogisch Maßvolle. Elternbildung lässt die Schule auf defizitäre Eltern zugreifen. Fragen der Unterrichtssprache werden sozialstaatlich und kulturpolitisch aufgeladen. Wahrheiten über die Schule werden im Muster des Fraktals produziert als Vereinfachung und Aufrundung zu einem großen Ganzen: die Schule als Steuerungsobjekt des Staates als Investitionsprogramm und als Sinnbild zur Lage der Nation.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
19.03.2026 um 12:15 Uhr

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