EAN: 9783662648285

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Die Idee der Transformation ist in der internationalen Erziehungswissenschaft geradezu allgegenwärtig geworden. Bildung wird in diesem Rahmen nicht mehr allein als Aneignung von Lehrinhalten Kompetenzen oder kanonisierten Bildungsgütern verstanden sondern vornehmlich als Prozess charakterisiert in dem sich unsere Beziehung zu uns Selbst zu Anderen und zur Welt grundlegend verändert. Doch was heißt es eine Transformation zu erleben? Welche Transformationstheorien und -ansätze gibt es in der Erziehungswissenschaft? Wozu sind sie nützlich und wo haben sie Schwachstellen? Dieser Band befasst sich mit diesen und anderen zentralen Fragen der zeitgenössischen Diskussion zu Bildung und Transformation um einen systematischen Überblick über dieses wichtige Forschungsfeld darzubieten.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
22.03.2025 um 09:02 Uhr

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