EAN: 9783706561648

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Mentoring will begleiten nicht beraten. Fördern nicht fordern. Begründen nicht überreden. Unterstützen nicht unterweisen. Dialog anbieten nicht Instrumente. Professionalisieren nicht Meisterlehre sein. Ko-konstruieren auf Augenhöhe. Im Mentoring interagieren wir wenn wir bilden.Wenn Lehrpersonen im Dialog operieren wird der Berufseinstieg zum Aufstieg für Lernende und Lehrende nicht zum Umstieg - auch Schülerinnen werden zu Dialogpartnerinnen.Dieser Mentoring-Fortsetzungsband reflektiert Zugänge aus der Geschichte bis hin zu den digitalen Herausforderungen von Kommunikation.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
30.03.2025 um 06:33 Uhr

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