9783763966431 - Selbstreguliertes Lernen im Inverted Classroom

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Förderung intrinsischer Lernmotivation Evaluation des Inverted-Classroom-Modells Intrinsische Motivation ist ein wichtiger Faktor für nachhaltigen Lernerfolg. In der Dissertation wird am Beispiel von Studierenden in den Ingenieurwissenschaften untersucht ob das Inverted-Classroom-Modell die intrinsische Lernmotivation fördert.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
29.03.2025 um 23:34 Uhr

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9783763966431

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Selbstreguliertes Lernen im Inverted Classroom - Marion Rink ... >>>

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