EAN: 9783766845900

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Positionalisierungsprozesse spielen im Religionsunterricht und damit auch in der (Aus-)Bildung religionspädagogischer Kompetenz eine wichtige Rolle. Das Jahrbuch widmet sich deshalb der Frage der Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie indem es den Begriff und das Phänomen theologisch entwicklungspsychologisch und religionspädagogisch erschließt Positionalisierungsprozesse im Lebenskunde- Ethik- Philosophie- im christlichen jüdischen und islamischen (Religions-)unterricht beschreibt und reflektiert und empirische Einblicke dazu aus der Unterrichtspraxis und über eine Schulbuchanalyse vorstellt.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
01.04.2025 um 19:13 Uhr

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