EAN: 9783780049070

Bilder-Quelle: averdo

Lernerfolge für alle Schüler Innen ermöglichen Der Grundsatz in allen Schularten mindestens eine Fremdsprache anzubieten hat nach wie vor uneingeschränkte Gültigkeit. Alle Schüler Innen sollen zu fremdsprachlicher Kommunikation befähigt werden um ihnen damit auch notwendige Schlüsselqualifikationen für ihre berufliche Zukunft zu eröffnen. Die fachdidaktische Literatur hat sich dezidiert aller Jahrgangsstufen in allen Schulkategorien angenommen und erfreulich klare Vorstellungen über einen effektiven Unterricht entwickelt. Bei genauerem Hinsehen zeigt sich jedoch dass die Unterrichts-vorschläge vorrangig auf die "funktionierenden" Lernenden ausgerichtet sind und diejenigen Schüler innen die beim Fremdsprachenlernen erhebliche Lernschwierigkeiten zeigen weitge-hend ignoriert werden. Weit verbreitet ist die Ansicht dass man die durch Diagnose festgestellten Defizite mittels eines passenden förderspezifischen Moduls "beheben" und die betroffenen Schüler innen wieder in die große Schar der durchschnittlich wohl funktionierenden Lernenden einreihen kann. Diese realitätsferne Sicht auf Lernschwierigkeiten möchte die vorliegende Didaktik revidieren. Die beiden Autoren verfügen über eine jahrzehntelange Berufserfahrung und zeigen auf wie man Fremdsprachenlernenden die permanente Lernschwächen zeigen dennoch beachtliche Lernerfolge ermöglichen kann. Lehrkräfte aller Schularten kommen um die Erweiterung ihres Methodenrepertoires nicht herum wenn es zukünftig die "Schule für Alle" bzw. die inklusive Schule zu realisieren gilt. Dabei reicht es nicht aus für lernschwächere SchülerInnen die Lerninhalte quantitativ zu reduzieren bzw. Unterrichtskonzepte weiter zu vereinfachen. Vielmehr braucht es eine eigenständige Didaktik und Methodik mit deren Hilfe man den kognitiven individuellen sozialen motivationalen emotionalen und lebensweltlichen Lerndispositionen der Lernenden besser gerecht werden kann. Ein unverzichtbares Grundlagenwerk für Referendarinnen Lehrer innen und Fortbild-ner innen die im Fremdsprachenunterricht nachhaltige Lernerfolge für alle Schüler innen sichern möchten.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
13.02.2026 um 20:33 Uhr

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