EAN: 9783781523449

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Die vorliegende qualitativ-rekonstruktive Studie untersucht aus einer praxeologisch-wissenssoziologischen Perspektive die professionalisierungsrelevante Bedeutung von Emotionen im Berufseinstieg von Lehrpersonen.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
06.08.2025 um 02:43 Uhr

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