EAN: 9783781526921

Bilder-Quelle: averdo

Ein sich wandelndes Verständnis von Wissen unter den Bedingungen aktueller Phänomene von Digitalität und Künstlicher Intelligenz Klimawandel Krieg Pandemien einer Fragilität und Pluralität von Lebenswelten und der Orientierung von Kindern in ebendiesen Wissensnetzwerken standen im Fokus der GDSU-Jahrestagung 2024 an der Leibniz Universität Hannover: Welche Fähigkeiten und Kompetenzen benötigen Kinder zukünftig um sich mit den Dingen der Welt auseinandersetzen zu können und wie kann Sachunterricht inter- transdisziplinär bzw. aus einem vielperspektivischen Verständnis heraus diese Themen aufgreifen um eine Anbahnung von future skills' zu begleiten? Die Beiträge dieses Bandes greifen die damit verbundenen Fragen grundlegend für ein Verständnis der Didaktik des Sachunterrichts auf sie reflektieren diese in Bezug auf perspektivenübergreifende und perspektivenbezogene Zusammenhänge sachbezogener Bildung und setzen sich mit professionstheoretischen Fragestellungen auseinander.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
27.03.2026 um 09:04 Uhr

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