EAN: 9783808008478

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Dieses Lehrbuch führt grundlegend in die heil- und sonderpädagogische Diagnostik ein. Zunächst werden die Ziele Aufgaben und Inhalte in pädagogischen Arbeitsfeldern dargestellt und der diagnostische Prozess aufgezeigt. Nachfolgend werden verschiedene diagnostische Methoden zur Erkenntnisgewinnung vorgestellt und das diagnostische Handeln in Bezug zu Rahmentheorien gesetzt. Ausführungen zur praxisrelevanten Anwendung finden sich im dritten Teil des Buches. Hier wird unter anderem auf Förderpläne gesetzliche Grundlagen notwendige Qualifikationen sowie ethische Aspekte von Diagnostik eingegangen. Anhand von Praxisbeispielen wird ein direkter Bezug zur heil- und sonderpädagogischen Arbeit hergestellt und reflektiert. Das Buch eignet sich als Überblick zu Themen und Inhalten einer heil- und sonderpädagogischen Diagnostik und vermittelt handlungspraktische Kompetenz.Aus dem Inhalt:I. Grundlagen: Ziele Aufgaben Inhalte Bezugssysteme Durchführung und Rahmenbedingungen Diagnostischer Prozess Rahmentheorien FörderdiagnostikII. Methoden: Grundbegriffe Beobachtung mündliche Befragung schriftliche Befragung Screening Test Diagnostisches Inventar Fehleranalyse ArbeitsproduktIII. Praxisrelevante Anwendung und Professionalisierung: Gutachten Förderpläne Feststellung sonderpädagogischer Förderbedarf Intelligenz- und Entwicklungsdiagnostik Qualifikation Ethik in der DiagnostikIn jedem Kapitel finden sich praxisrelevante Beispiele zur Veranschaulichung der Inhalte.Diese Auflage wurde umfassend überarbeitet und durch das Kapitel Diagnostik und Inklusion - ein Widerspruch?! und Verweise auf neueste Verordnungen und Richtlinien ergänzt (Stand 2018).

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
20.03.2025 um 19:46 Uhr

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