EAN: 9783808009369

Bilder-Quelle: averdo

Dieses Buch ist aus dem Wunsch heraus entstanden Verständnis für Kinder mit Teilleistungsschwächen Lernproblemen und Schwierigkeiten im emotional-sozialen Verhalten zu wecken. Es geht auf Hintergründe ein um Störungen zu begreifen und zeigt Wege für eine frühzeitige Unterstützung auf. Die Autorin gibt einen Überblick über die Sinnessysteme des Menschen und geht auf persistierende Restreaktionen frühkindlicher Reflexe ein. Sie beschreibt Möglichkeiten und Erfahrungen aus der langjährigen Arbeit mit Bewegungsprogrammen zur Integration von Restreaktionen frühkindlicher Reflexe. In eigens hervorgehobenen Ratschlägen für Elternhaus Kindergarten und Schule wird aus Sicht einer Pädagogin darauf hingewiesen wie Lernproblemen und Schwierigkeiten im emotional-sozialen Verhalten vorgebeugt werden kann und wie sie ausgeglichen werden können. Ein Buch das angesichts der wachsenden Zahl "auffälliger" Kinder auf die pragmatischen Möglichkeiten pädagogischer und therapeutischer Einrichtungen auch eines Staatlichen Schulamtes hinweist. Angesichts politischer Folgerungen aus PISA-Studien und TIMSS ist das Buch als Plädoyer für eine gedeihliche Kindheit in Elternhaus Kindergarten und Schule zu verstehen. Es geht darum die kindlichen "Wurzeln" wachsen und gedeihen zu lassen und auf diese Weise den Kindern "Flügel" zu geben mit denen sie sich gesund und erfolgreich den Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft stellen können.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
23.03.2026 um 12:32 Uhr

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