EAN: 9783825247515

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Schulische DiagnostikWie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt schulpraxisbezogene Diagnoseanlässe bearbeitet. Es geht vor allem darum ein Denkgerüst bei Lehrkräften zu entwickeln um so ihre diagnostische Tätigkeit zu optimieren.Die dritte Auflage wurde vollständig überarbeitet und besonders um Anregungen erweitert wie Lehrkräfte soziale Beziehungen und soziale Kompetenzen diagnostizieren können um Integration und Inklusion wirksam zu begleiten.Unverzichtbar für die Lehreraus- und -weiterbildung als Seminarlektüre für alle Lehramtsstudiengänge sowie beim Selbststudium.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
07.11.2025 um 17:49 Uhr

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