EAN: 9783847422952

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Angesichts der deutlichen Veränderungen die mit der digitalen Transformationder Berufs- und Arbeitswelt an die Gestaltung der Berufsbildungherangetragen werden stand das betriebliche Ausbildungspersonal imFokus des BIBB-Forschungsprojekts Digitale Medien in der betrieblichenBerufsbildung - Medienaneignung und Mediennutzung in der Alltagspraxisvon betrieblichem Ausbildungspersonal. Die umfassende Forderungan das Ausbildungspersonal liegt inzwischen darin sich kontinuierlich zuorientieren und einzuschätzen welche Bandbreite an digitalen Medien Lernprogrammen und -plattformen Social-Media-Anwendungen Tools Applikationen und Online-Services vorhanden ist wie diese reflektiertund ergebnisorientiert im betrieblichen Ausbildungsalltag eingebundenwerden können welche Einflüsse sie auf die Ausbildungsgestaltung -formenund -abläufe haben und welche technologische Infrastruktur für denjeweiligen betrieblichen Kontext notwendig ist. Die bewusste Einbindung dieser vielfältigen Instrumente und Möglichkeitenzur Unterstützung der Ausbildungspraxis erfordert neues Wissen:medienpädagogische Kompetenz. Zusammen mit betrieblichen Ausbilderinnenund Ausbildern wurde im Forschungsprojekt ein Modell medienpädagogischerKompetenz erarbeitet auf dessen Grundlage sich dasAusbildungspersonal die für die Gestaltung digitaler Lehr- und Lernumgebungennotwendige Medien- und IT-Kompetenz proaktiv aneignenkann. Ein in diesem Kontext entwickelter Definitionsvorschlag für denBegriff berufliche Medien- und IT-Kompetenz entstand parallel zu denForschungsarbeiten und wurde im WDP 193 Medien- und IT-Kompetenzals Eingangsvoraussetzung für die berufliche Ausbildung - Synopsepubliziert.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
09.11.2025 um 03:31 Uhr

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