EAN: 9783863099008

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Mit der Analyse der subjektiven Sichtweisen von Mentorinnen Mentoren und Mentees die vor der COVID-19 Pandemie Online-Mentoring durchführten oder an einem Online-Mentoring teilnahmen konnte gezeigt werden dass Offenheit gegenüber dem Online-Rahmen und Kompetenzen im Umgang mit technologisch unterstützten Kommunikationsmedien ebenso bedeutsam sind wie das Angebot einer Vielfalt an Mentoring-Formen wie Offline-Mentoring und Blended Mentoring neben Online-Mentoring. Aus den anhand eines qualitativen Forschungsdesigns erhobenen und ausgewerteten empirischen Daten konnten drei Typen der Wahrnehmung von Online-Mentoring herausgearbeitet werden die sich der Wahrnehmung der Einstellung und Herangehensweise gegenüber Online-Mentoring der Sichtweise bzgl. des Zugangs zu Online-Mentoring der Perspektive auf die methodische Ausgestaltung von Online-Mentoring sowie hinsichtlich des Aspekts des Nutzen-Effekts für Mentorinnen und Mentoren unterscheiden und damit die Ergebnisse bisheriger Mentoring-Forschung weiter ausdifferenzieren.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
03.11.2025 um 18:54 Uhr

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