EAN: 9783866493766

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Mit sozialen Experimenten das Politische in uns selbst entdecken Wie kann politische Bildung Jugendlichen zu einer empathischen kritischen und einmischungsfreudigen politischen Identität verhelfen? Der Autor zeigt konzeptionelle unterrichtspraktische und empirische Wege auf. Dazu vergleicht er politikdidaktische Ansätze Politikbegriffe sowie Politikvorstellungen von Lehrenden und Lernenden und führt in Unterrichtsmethoden Lehr-Lern-Probleme Kompetenzmodelle und qualitative Lernprozessdiagnosen per Argumentationsanalyse ein. Fallstudien zu einer Dorfgründungssimulation verdeutlichen wie Jugendliche ihre tendenziell liberalen grün-libertären demokratisch-sozialistischen oder konservativen Werthaltungen entdecken argumentativ ausbauen und mit Andersdenkenden aushandeln lernen. So wird nachvollziehbar wie das genetische Prinzip mit sozialen Experimenten das Politische in uns selbst herauslocken kann.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
29.03.2025 um 11:57 Uhr

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