EAN: 9783958091627

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In der Arbeit werden Kleingruppeninteraktionen von Grundschulkindern untersucht die eine kontroverse Fragestellung argumentativ bearbeiten. Bei der gesprächsanalytischen Auswertung der Videodaten zeigt sich dass die Kinder ihre Argumente auf verschiedenen Ebenen ko-konstruieren wie z.B. auf der Ebene der argumentativen Strukturelemente und der Morphosyntax. Hieran wird deutlich wie das Argumentieren eingesetzt werden kann um Problemlöseprozesse explorativ zu gestalten und Gruppenidentitäten auszuhandeln.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
03.04.2025 um 10:47 Uhr

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