EAN: 9783967212112

Bilder-Quelle: averdo

Das Lehrwerk "staunen fragen und verstehen" begleitet Lehrkräfte und Schülerinnen sowie Schüler dabei eine philosophische Dialoggemeinschaft zu bilden. Es bietet zahlreiche und kreative Anregungen um die philosophische Reflexionsfähigkeit einzuüben und grundlegendes philosophisches Wissen zu vermitteln. Dabei berücksichtigt es die in den Lehrplänen definierten angestrebten Kompetenzen und Bildungsziele der Fächer Praktische Philosophie und Ethik.   Das erwartet Sie: Der Lernprozess der Schülerinnen und Schüler wird von liebevoll gestalteten  Identifikationsfiguren  begleitet die durch die Lehrwerkreihe führen und mit den Kindern mitwachsen. Zahlreiche Illustrationen  zeigen die Identifikationsfiguren in ihrer Lebenswelt und motivieren über Sinn- und Wertefragen zu reflektieren. Das aufeinander abgestimmte Material bietet vielfältige Möglichkeiten die Aufgaben individuell je nach Bedarf der Schülerinnen und Schüler anzupassen und unterstützt so das Lernen in heterogenen und jahrgangsübergreifenden Gruppen. Die Verwendung von wenigen und durchdachten  Operatoren aus allen drei Anforderungsbereichen sowie von kindgerechten Methoden  unterstützt die Lernenden dabei das grundlegende Handwerkszeug des Philosophierens zu erlernen. Die Ausdrucksfähigkeit der Schülerinnen und Schüler wird gefördert durch  Begriffserklärungen  und  Formulierungshilfen . Die  Silbenschrift  erleichtert das Verstehen der Texte. Via QR-Codes können auf  Audiodateien zugegriffen werden die von den Autorinnen der Lehrwerkreihe selbst eingelesen wurden. Wissensvermittelnde Überschriften  zeigen auf den ersten Blick welche Lerninhalte behandelt werden. Die jedem Kapitel vorangestellten  Philosophieseiten  bieten Impulse zur philosophischen Grundlagenreflexion und können entweder zur Einstimmung in das Kapitel oder zur Vertiefung genutzt werden. Die  Kapitelabschlussseiten  bieten Anregungen zur Reflexion und Reaktivierung des Gelernten sowie zum Weiterdenken.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
10.08.2025 um 10:19 Uhr

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