EAN: 9783034320122

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L'ouvrage analyse les processus d'enseignement apprentissage portant sur l'entrée dans l'écrit. Adoptant une approche didactique il décrit les pratiques des enseignants identifiant en même temps les phénomènes didactiques d'ordre plus général susceptibles de favoriser la fabrication des inégalités scolaires.

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25.03.2025 um 16:34 Uhr

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