EAN: 9783706562065

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Eine grundlegende Aufgabe des Deutschunterrichtes in der Sekundarstufe I ist es Schülerinnen in der Aneignung von Grundkompetenzen im Lesen und Schreiben zu unterstützen sowie Einblicke in die literale und orale Kultur und Praxis zu vermitteln. Aufgabenarrangements die das Lesen Schreiben und Sprechen verknüpfen also einen integrativen Unterricht ermöglichen werden dabei als wesentlich gesehen. Sie leiten Schülerinnen an eigenverantwortlich Arbeitsaufträge sowohl individuell als auch im Team zu bearbeiten und so essenzielle Kompetenzen zu trainieren.Der vorliegende Band bietet zunächst Einblicke in aktuelle deutschdidaktische und pädagogische Theorie und Forschung. Er stellt schließlich eine qualitative Studie in der Sekundarstufe I vor. Sie nimmt die Lese- und Schreibprozesse sowie die Schreibprodukte in einem auf Aufgabenarrangements basierenden Deutschunterricht aus verschiedenen Perspektiven in den Blick.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
26.03.2025 um 13:36 Uhr

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