EAN: 9783781527164

Bilder-Quelle: averdo

Wie können Lehrer:innenbildung und Bildung gerechter gestaltet werden? Dieses Buch macht auf die Kontinuität kolonialen Denkens in Lehrer:innenbildung und Unterricht aufmerksam und nimmt gegenüber Machtstrukturen epistemischen Hegemonien und kulturellen Legitimationen post- oder dekoloniale Perspektiven ein. Beiträge aus Sprachbildung Philosophie- Geschichts- und Geographiedidaktik und anderen Disziplinen bieten vielfältige Ansätze um Agency und Perspektivenvielfalt in der Lehrer:innenbildung zu stärken. Der Band zeigt wie eine Transformation der Professionalisierung gelingen kann die Diversität anerkennt und hegemoniale Strukturen aufbricht - notwendig um Professionalisierung neu zu denken

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
12.01.2026 um 17:04 Uhr

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