EAN: 9783834022172

Bilder-Quelle: averdo

Grammatische Fähigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb und somit für Bildungserfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Zugleich sind die Bedingungen für den Erwerb grammatischer Fähigkeiten für Kinder in ihrer Sprachumgebung unterschiedlich. Daher ist es v.a. für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache oder geringem erstsprachlichen Input grundlegend in Kita und Grundschule gezielte Angebote zur Unterstützung des Grammatikerwerbs zu schaffen um so allen Kindern eine möglichst breite Basis für die Bewältigung schulischer und gesellschaftlicher Sprachanforderungen zu ermöglichen. Mit diesem Handbuch wollen wir Erzieher:innen Lehrer:innen und Förderkräften im Bereich Sprache konkrete Hilfestellungen geben wie das grammatische Lernen von Kindern mit bestimmten sprachlich strukturierten Bilderbüchern in der alltagsintegrierten Sprachförderung oder im Grundschulunterricht für die Kinder beiläufig aber zugleich gezielt gefördert werden kann. Wir sehen in der Kinderliteratur eine große Chance einen spielerischen motivierenden aber zugleich auch systematischen Zugang zur Grammatik für Kinder zu ermöglichen. Für Kinder die bereits gut ausgeprägte grammatische Fähigkeiten mitbringen können die Materialien ebenfalls genutzt werden um ihr sprachliches Wissen zu erweitern. Somit sind Bilderbücher auch sinnvoll im Unterricht mit heterogenen Gruppen einzusetzen. Das Handbuch begleitet sechs Bilderbücher die in dem Forschungsprojekt "Litkey" konzipiert und evaluiert wurden. Es umfasst zahlreiche Umsetzungsmöglichkeiten (Lieder Spiele Arbeitsblätter) für den Einsatz der Litkey-Bilderbücher in Kita Grundschule und Sprachförderung.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
02.07.2025 um 22:22 Uhr

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