EAN: 9783848786817

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Die Hochschulen für den öffentlichen Dienst haben sich schnell mit den Herausforderungen der Pandemie beschäftigt und eine Forschergruppe gegründet deren Ziel es war Perspektiven und Realisierungsmöglichkeiten für ein Blended-Learning zu entwickeln. Der vorliegende Sammelband mit über 40 Autoren aus 15 Hochschulen fasst die Ergebnisse dieser Analysen und Forschungen in eindrucksvoller Weise zusammen. Der umfängliche Band kann nicht nur wertvolle Ideen für den eigenen Unterricht und die eigene Lehrorganisation geben sondern enthält auch viele transferfähige Erfahrungen und empirische Ergebnisse bereit. Das Buch gliedert sich in drei große Kapitel: Einem ersten Teil mit grundlegenden Fragestellungen und Überlegungen einem zweiten Teil mit konkreten Organisationsfragen und Instrumenten sowie einem letzten Teil mit beispielhaften Werkstatt- und Erfahrungsberichten. Damit werden alle die sich in irgendeiner Weise mit der digitalen oder blended Lehre beschäftigen aus unterschiedlichen Perspektiven angesprochen.Mit Beiträgen vonDr. Barbara Bartels-Leipold Prof. Dr. Joachim Beck Janina Büscher Prof. Dr. Steffen Bug Prof. Dr. Antje Dietrich Katja Drasdo Prof. Dr. Martina Eckert Prof. Christian Erdmann Antonia Fallböhmer-Koob Prof. Dr. Norbert Frick Prof. Constanze Geiert Svenja Gödecke Prof. Dr. Luise Greuel Martin Gruner Stefan Häberlein Prof. Dr. Carolin Hagelskamp Dorothea Heilmann Prof. Dr. Elmar Hinz Christine Hoffmann Prof. Dr. Wiebke Kaiser Prof. Dr. Dr. h.c. Erich Keller Prof. Dr. Robert Knappe Prof. Dr. Andreas Kremer Prof. Dr. Andreas Lasar Prof. Dr. Birgit Menzel Susanne Mey Prof. Dr. Waltraud Nolden Markus Oppenhäuser Prof. Dr. Giselher Pankratz Prof. Dr. Heike Papenheim-Tockhorn Prof. Dr. Martin Sauerland Marie Luise Schmidt Kathrin Schmitt Christine Schödel Christine Schulmann Prof. Dr. Jürgen Stember Anne Voigt Sarah-Rebecca Vollmann und Prof. Dr. Kai E Wünsche.

Produktinformationen zuletzt aktualisiert am
22.09.2025 um 13:20 Uhr

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